3月6日，来自全国各省市的72位医生、心理治疗师、心理咨询师、高校老师和社会工作者齐聚上海同济大学，参加第八期中德高级家庭治疗师连续培训项目。该项目由德中心理治疗研究院，同济大学医学院，同济大学心理健康教育与咨询中心，同济大学附属上海市东方医院，同济大学附属精神卫生中心（筹），上海高校心理咨询协会共同举办。

       隆重简短的开幕式由同济大学心理健康教育与咨询中心的姚玉红主任主持。姚老师对学员表达欢迎，第八期中德家庭治疗72位学员是从258位报名者中精心挑选的，挑选过程中既考查大家的专业性，也希望将系统式家庭治疗的火种散播到中国的各个地区，所以参加的学员背景多元，地域分布广阔，有来自新疆、青海、海南等地的学员。姚老师说，八期的学员齐聚一堂，我们的教学楼没有电梯，可是我们有登高的愿望；我们的教室有些简陋，可我们有豪华的师资。希望在第八期家庭治疗的学习过程中大家收获满满，更好的为中国家庭服务。

       德中心理治疗研究院（DCAP）前中方主席，赵旭东教授致开幕词。

       赵教授为大家介绍了“中德班”的历史。中德班也在不断传承，欣欣向荣，目前已经有二代教员。中德班项目，在中国取得这么好的成果，最重要的经验是这个项目是为人民服务的，这是国际主义的真诚合作，保持了它的公益性和服务性。希望大家珍惜学习机会，像马佳丽女士讲的，互助、互利、互动。

       德方项目负责人Doris女士致辞。Doris女士介绍了中德班的优秀师资，要像万文鹏老师一样，传承勇于冒险的精神，将系统家庭治疗发扬光大，让更多的人了解她、认识她。
       Doris还介绍了培训的基本要求，要完成课程、督导、个人体验等各项学习内容。

       同济大学附属上海市东方医院、同济大学心理健康教育与咨询中心督导师——孟馥，作为中方老师代表致辞。

       她说中德家庭治疗八期开始的这一天，也是中国惊蛰节气，“春回大地，万物复苏”。赵老师是一如既往的掌门人，盛晓春老师、陈向一老师等老一辈都已退居二线，中青年骨干走向了前台。并向大家介绍中方教员和助教团队。中德班不仅是培训的一种范式，也是一种文化，让我们一起浸泡吧。

       这样的介绍让我们感受到传承、发展，以及系统的力量。

       年轻一代的中方、德方教员跟大家见面。德方的教学带头人，Liz Nicolai老师发言并介绍另外两位德方老师Heike Stammer, Hartmut Epple。中方教员刘亮，姚玉红，林红，史靖宇，史老师同时也是翻译组组长，中方助教陈发展、吴双磊、李松蔚。秦虹云老师翻译。

       开幕式后培训正式开始。为了让各位同学互相认识，姚玉红老师带领学员分别按照工作所在地、出生地、年龄、职业等进行社会测量学的游戏分类，相互讨论，随后邀请代表发言。中方、德方教员及各位助教穿梭其间，倾听和了解大家，并在互动结束后给与反馈。
练习很快拉近了学员间的距离，同时也让德中双方的老师对学员有了融合与贴近。在系统中感受不同的子系统和个体的差异，也在系统中发现资源。教学就这样轻松愉快的在体验中开始了。

       课程第一场演讲由优雅的“德方女神”Liz Nicolai老师开场，《介绍系统-建构思想和行为的基本概念》。Liz老师介绍了系统理论的基本思想和基本概念，包括：系统的概念，系统思想的历史根源——生物学基础，技术科学基础和哲学基础。系统理论的概念首先在生物学和生理学中发展起来，其中很重要的一个概念时生态系统的内稳态概念。技术科学主要讲述了控制系统能力的概念——控制论模型。家庭研究和家庭治疗的系统理论模型，讲解了系统的自组织。哲学基础：建构主义理论。

       下午分小组练习，首先学员们自我介绍，与小组成员互相了解。接下来对上午的学习向中德双方老师提出疑问，老师给与答复，解释。之后在小组开展3人小组练习，练习的主题是：资源取向。在练习过程中大家互相看到彼此的资源。

       随后第二小组、第三小组进行了案例督导。

  

       课程结束后，大家回到三人小组讨论学习收获，心得，感悟。根据老师布置的主题：对这次培训的期待，两年后作为家庭治疗师希望自己达到什么目标，分享各个小组的学习情况。。

       最后，答疑环节由刘亮，史靖宇，陈发展老师作为中方教员代表回答大家的提问。
       一天的课程紧凑而充实，内容丰富。学员在各系统中体会系统家庭治疗，学习系统家庭治疗。期待今后几天的学习以及未来两年半的学习能够让学员们有丰厚的收获。

       所有教员在全天课程结束后召开教师会议。
       向各位教员致敬！

撰稿：李璐 
摄影：沈之忱
编辑：张润
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